Estudiantes, apoderados, docentes, asistentes de la educación y equipos directivos participaron en la elección del Consejo Local, que registró 29.219 votos y una asistencia global del 60%.
La participación de las comunidades escolares marcó las elecciones del Consejo Local de Educación Pública del SLEP Los Álamos, donde 29.219 votos fueron emitidos para elegir a los representantes de los distintos estamentos educativos.
El proceso, realizado en el territorio que comprende siete comunas, alcanzó un 60% de participación de la comunidad convocada, según los resultados difundidos con el 99% de las mesas escrutadas.
La elección buscó dar representación a quienes forman parte de la vida cotidiana de los establecimientos educacionales. Estudiantes, apoderados, docentes, asistentes de la educación y equipos directivos eligieron a sus representantes para integrar una instancia que busca recoger sus necesidades y contribuir a las decisiones sobre la educación pública.
En cuanto a la participación por estamento, los equipos directivos alcanzaron un 86,4%; los asistentes de la educación, un 83,4%; los estudiantes, un 82,5%, y los docentes, un 80,9%. Los apoderados registraron un 39,2%.
Representación de cinco estamentos escolares
La nómina de integrantes electos quedó conformada por Paulina Vergara Urrutia y Ashley Retamal Villarreal, en representación de los estudiantes; Yolanda Tejos Aravena y Johana Vivanco Salazar, por los apoderados; Marion Leal Fonseca y María Alejandra Verdugo Castro, por los asistentes de la educación.
También fueron elegidos Juan José Méndez Aravena y Lorena Araneda Hernández, por el estamento docente, mientras que Miguel Gutiérrez Romero y Lorena Ortega Martínez representarán a los equipos directivos.
Los representantes pertenecen a establecimientos de Linares, Yerbas Buenas, Villa Alegre y Retiro, entre otras comunidades del territorio administrado por el servicio local.
Tras conocerse los resultados, el director ejecutivo del SLEP Los Álamos, Marcelo Torres Tapia, valoró la convocatoria y destacó que la elección permite incorporar la voz de los distintos integrantes de las comunidades educativas en la gestión institucional.
El desafío del nuevo Consejo Local será mantener ese vínculo con estudiantes, familias y trabajadores de la educación, recogiendo sus planteamientos y contribuyendo a que las decisiones consideren las distintas realidades de los establecimientos públicos del territorio.
