Trabajo colaborativo busca mejorar la asistencia a clases
Publicado el Sábado 01 de Agosto del 2026
Escuelas, liceos e instituciones educativas de Maule Costa compartieron experiencias y proyectaron nuevas acciones para favorecer la permanencia de los estudiantes en el sistema escolar.
Con el objetivo de fortalecer la asistencia escolar y consolidar estrategias que favorezcan la continuidad educativa de niños, niñas y adolescentes, representantes de establecimientos de Maule Costa participaron en una jornada de reflexión y trabajo colaborativo desarrollada en la comuna de Cauquenes.
La iniciativa forma parte del proyecto Desafío TEP (Trayectorias Escolares Positivas), impulsado por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Maule Costa, la Fundación Educacional Arauco y el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile.
Durante el encuentro, los participantes revisaron los resultados alcanzados durante el primer semestre de 2026, analizaron información sobre asistencia escolar y compartieron experiencias que han permitido fortalecer el vínculo de los estudiantes con sus establecimientos.
Asimismo, se abordó la importancia de consolidar prácticas de liderazgo compartido y trabajo en red, de manera que las acciones implementadas puedan mantenerse en el tiempo e integrarse a los proyectos educativos y planes de mejoramiento de cada establecimiento.
La jornada incluyó análisis de evidencia, conversatorios, actividades participativas y espacios de aprendizaje entre equipos de distintas comunas, favoreciendo el intercambio de experiencias y la construcción conjunta de nuevas estrategias.
El proyecto Desafío TEP se implementa en establecimientos educacionales de Cauquenes, Chanco, Pelluhue, Constitución y Empedrado, con el propósito de contribuir a una mayor asistencia a clases y al desarrollo de trayectorias educativas positivas mediante el trabajo colaborativo entre escuelas, liceos e instituciones especializadas.
