Agentes educativas del Maule completan programa de formación técnica
Publicado el Domingo 26 de Abril del 2026
Un grupo de 28 trabajadoras de jardines infantiles y salas cuna finalizó un proceso de capacitación de dos años, orientado a fortalecer sus competencias pedagógicas y aportar a la calidad de la educación inicial en la región.
En una ceremonia realizada el sábado 25 de abril en Talca, 28 agentes educativas de la Región del Maule recibieron su certificación tras completar un programa de formación técnico profesional enfocado en el fortalecimiento de sus funciones dentro de jardines infantiles, salas cuna y modalidades educativas no convencionales.
El proceso formativo se extendió por dos años y estuvo dirigido principalmente a auxiliares de servicio y asistentes de educación parvularia, quienes accedieron a estudios técnicos de nivel superior para actualizar conocimientos y desarrollar nuevas habilidades pedagógicas. Para varias de las participantes, esta instancia representó la posibilidad de continuar su formación académica y avanzar en su desarrollo laboral.
La capacitación forma parte del sistema de formación continua “Aprendes”, iniciativa impulsada por la Fundación Integra desde 1998, orientada a mejorar las prácticas educativas en el nivel inicial y fortalecer el trabajo de los equipos pedagógicos en distintos territorios del país.
La ejecución académica del programa estuvo a cargo de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, a través de sus áreas de educación continua y educación parvularia, en coordinación con equipos técnicos regionales. Esta colaboración busca fortalecer la preparación de quienes trabajan directamente con niñas y niños en sus primeros años de vida.
Durante la ceremonia participaron representantes del ámbito educativo regional, junto a familiares y cercanos de las certificadas, quienes acompañaron este hito formativo. En la instancia se destacó el esfuerzo realizado por las participantes para compatibilizar sus responsabilidades laborales, familiares y académicas durante el periodo de estudio.
El fortalecimiento de las competencias profesionales en educación inicial es considerado un elemento relevante para mejorar los procesos pedagógicos y fortalecer el vínculo entre los establecimientos educativos y las familias. Desde la organización impulsora del programa se señaló que este tipo de iniciativas contribuye al desarrollo de comunidades educativas más inclusivas y colaborativas.
La jornada finalizó con un reconocimiento al trabajo realizado por las participantes y con una proyección hacia nuevos desafíos en el ámbito educativo, destacando el rol que cumplen las agentes educativas en el acompañamiento del aprendizaje y bienestar de niñas y niños en la región.
