El teatro acercó la inclusión a las escuelas*
Publicado el Sábado 25 de Julio del 2026
Estudiantes sordos y oyentes compartieron una experiencia artística accesible en Molina, una actividad que buscó fortalecer la educación inclusiva, la convivencia y el reconocimiento de la diversidad dentro de las comunidades escolares.
¿Cómo puede el arte contribuir a una educación más inclusiva? Esa fue una de las preguntas que marcó una jornada desarrollada en el Teatro Arnaldo Canto Matus de Molina, donde estudiantes de distintos establecimientos participaron en funciones teatrales adaptadas en lengua oral y lengua de señas chilena.
La actividad permitió que niñas, niños y adolescentes disfrutaran de las obras Hansel y Gretel y Papelucho, compartiendo un espacio donde la comunicación fue accesible para todos los asistentes, independientemente de su condición auditiva
¿Qué buscó esta iniciativa? Además de ofrecer una experiencia cultural, el encuentro promovió el conocimiento de la cultura sorda y la importancia de construir comunidades educativas donde la diversidad sea reconocida como un valor. Durante la jornada también se desarrolló un taller participativo que permitió resolver dudas y dialogar sobre inclusión y accesibilidad. La coordinadora comunal del Programa de Integración Escolar (PIE), Verónica Riquelme, explicó que el proyecto favoreció el encuentro entre personas sordas, estudiantes, docentes y familias, fortaleciendo el intercambio de experiencias y la comprensión de las necesidades de esta comunidad.
Por su parte, la profesora de educación diferencial Victoria Ávila señaló que actividades de este tipo permiten visibilizar a los estudiantes sordos presentes en distintos establecimientos y generar mayor conciencia sobre la importancia del acceso a la comunicación mediante la lengua de señas.
Desde la compañía teatral «Oh, válgame Dios, Nicanor», destacaron que ambas funciones demostraron que el acceso a la cultura puede desarrollarse en igualdad de condiciones cuando se incorporan herramientas de accesibilidad que benefician a toda la comunidad. La jornada fue organizada por el DAEM de Molina con apoyo de Senadis y reunió a estudiantes de ocho establecimientos de la comuna, consolidando una experiencia que pone en valor la educación inclusiva, el respeto por la diversidad y el derecho de todas las personas a participar plenamente de la vida cultural.
Si lo deseas, también puedo elaborar esta nota con un estilo más periodístico para diario digital, incorporando testimonios en formato de preguntas y respuestas y destacando el impacto de la inclusión educativa en la Región del Maule.
