Tecnología acerca la ciencia a estudiantes rurales
Publicado el Jueves 25 de Junio del 2026
Una propuesta educativa basada en experiencias inmersivas y recursos interactivos permitió que alumnos de escuelas rurales de Cauquenes aprendieran sobre biodiversidad y medio ambiente de una manera diferente.
Las nuevas formas de aprender continúan ganando espacio en las comunidades educativas. En Cauquenes, estudiantes de diversos establecimientos rurales participaron en una jornada de educación ambiental que incorporó tecnología y actividades prácticas para acercar contenidos científicos a través de una experiencia participativa.
La iniciativa Insectomanía transformó el aprendizaje en una actividad interactiva, permitiendo a los alumnos explorar la biología de distintas especies de insectos mediante herramientas como proyecciones tridimensionales, realidad aumentada, microscopios digitales y estaciones de observación.
Más allá de la entrega de contenidos, la propuesta buscó despertar el interés por la ciencia y fomentar el aprendizaje basado en la exploración. Los estudiantes pudieron observar ejemplares reales, analizar estructuras microscópicas y conocer la importancia de los insectos en los ecosistemas y en la conservación de la biodiversidad.
Especialistas vinculados al proyecto explicaron que comprender el papel de los insectos resulta fundamental para valorar procesos naturales como la polinización, el reciclaje de nutrientes y el equilibrio ecológico. Asimismo, destacaron la necesidad de promover la educación ambiental desde edades tempranas.
Uno de los aspectos más valorados fue la oportunidad de acercar tecnologías educativas avanzadas a estudiantes provenientes de sectores rurales, ampliando sus posibilidades de aprendizaje y acceso a experiencias científicas innovadoras.
La actividad también evidenció cómo las herramientas digitales pueden complementar la enseñanza tradicional, favoreciendo una participación más activa de los estudiantes y fortaleciendo el aprendizaje significativo.
Experiencias como esta forman parte de las estrategias impulsadas para enriquecer los procesos educativos, incorporando metodologías dinámicas que conecten el conocimiento científico con la realidad y el entorno de los estudiantes.
